大唐盛世,唐明皇李隆基(唐国强饰)与年轻美貌的杨贵妃(王璐瑶饰)夜夜笙歌,使“患难之妻”梅妃(吕丽萍饰)陷入凄凉境地,这引发了梅妃和贵妃之间的宫廷争斗。梅妃将歌喉迷人的许合子(马苏饰)献给明皇,明皇封其为歌妃。合子却无意荣华富贵。飘逸如仙的李白(孙海英饰)英雄无用武之地,失意中结识同为天涯沦落人的合子,李白为不畏强权的合子心动,决心不惜触怒龙颜,助合子逃离宫闱一臂之力。而合子青梅竹马的恋人书生尹梦荷也为了解救心上人不惜依附太子李亨,成为李亨谋权篡位的一颗棋子。安禄山谋反将大唐盛世推向衰败,合子与梦荷的爱情也由此卷入乱世间的权力之争……
这是一部具有相当强警示意义的刑侦片,细腻真实地再现了发生在我们现实生活中一个个罕见的凶杀案件。全剧每集讲述一个故事,每集一个案例,且每一个案例的切入角度不同,有因婚外恋引起的凶杀,有因生意场里纠纷而起的灭口,有发生在宾馆里的令人触目的血案…… 发生在普通生活中的杀戮事件如此令人心惊,也含蓄地道出了潜伏在这些杀人案件背后的一些社会根源。
天才少女画师熊熙若拥有过目不忘的绘画能力,因画云瑶李氏贵族的秘闻连环画而被抓捕。逃亡中接下报酬丰厚的订单,化身小厮潜入李府,画一张神秘的“四大罗汉图”。熊熙若被安排到传说中的残暴大公子李弘彬身边,并阴差阳错和他共度一夜。熊熙若试图逃离却被逮个正着,情急下谎称自己怀了李弘彬的孩子。恰逢其时李弘彬为逃避和宋家千金联姻,借此与熊熙若开始了假夫妻的婚姻,这对欢喜冤家在朝夕相处中逐渐真心相爱。李府几方势力各怀鬼胎,都试图拆穿熊熙若身份,同时京城宋氏对云瑶云铁虎视眈眈,李府面临内忧外患。熊熙若从作画任务中发现秘密,与李弘彬携手破除族内叛徒阴谋,化解了云瑶危机,两人终成眷属。
因鉴宝负债的鬼马少女郑梓玥被迫与高冷密码天才陈奉一联手,限时48小时破解600年前郑和下西洋的秘密,却被迫卷入神秘势力混战。神秘飒姐截胡、搭档突然反水、父亲失踪谜案连环暴雷,最终发现阿公以命守护的“宝藏”竟另有深意!一对欢喜冤家在冒险中擦出火花,一个不可能完成的任务最终绝地反击!
柳悦,布庄女掌柜,有个商界外挂—她能看见别人对自己的好感值。某天,她捡到奄奄一息的楚西江,居然对她好感为零!柳悦缺长工,楚西江缺安身处,俩人一拍即合再而衰三而鸡飞狗跳,过上了做做生意杀杀人的红火小日子…..
该剧以孤独症作为整部作品的中心议题,讲述了一个普通平凡的23岁女孩葡萄,在母亲病逝之后,独自带着患有孤独症的哥哥袁望,坚韧不拔、踽踽而行的生存故事。
本剧讲述了天窗首领周子舒为求自由,不惜以生命为代价退出组织,命不久矣之际遇上一心灭世的鬼谷谷主温客行,两人因卷入江湖纷争相识相知,最终成为彼此救赎的故事。一场阴谋,两个知己,五块宝藏拼图,廿载恩怨,千百年江湖梦。
明朝末年,开国以来年纪最小的皇帝登基,继位之时年仅四岁。“七王之乱”兴于朝野,各王之间开始了兵权竞争。其中势力最大的,莫过于宁王。百姓在战乱中养成了习武之风。宁王为了巩固自己的势力和防止叛乱的发生,挟天子以令诸侯,颁布了“禁武令”。习武之人皆遭迫害,就连五大门派也未能逃过此劫难。五大门派在危难时刻将镇派之宝封藏起来,取天雷之火打造了一块千年玄铁令牌,并分成五块。从此,江湖上流传着一句话:得令牌者得天下…… 十八年后,油嘴滑舌的江湖混混小黄瓜,一心想当大侠的庞天豪,身负血海深仇的贵小雪,因为江湖令和朝廷的通缉阴差阳错的踏上了逃亡路。在寻找江湖令的路上,伴随着官兵的追捕和各路奇葩的江湖人士搅局,展开了一段搞笑、惊险、荒诞的旅程。
上元二年,留守长安的西台侍郎文纳川、太常伯谢义琰与太子李贤谋反,事发,太后武则天下令,太子李贤被贬为庶民,文、谢两家灭籍抄家,押送洛阳,文纳川率全家反抗被杀,逃出唯一的公子文怀中。谢瑶环在抄家之时,逃出追捕,一路心酸,一路饥寒,亲眼看到父亲被活活烧死,立志要报杀父之仇……
早在58年前,著名文学艺术家老舍、曹禺就说过: “知道有中国的,便知道有个南开。这不吹,也不是谤,真的,天下谁人不知,南开有个张伯苓!” 张伯苓有着传奇的人生——他当过清朝海军,参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师,他又是美国著名大学的名誉博士;他在天津创办了南开大学、南开中学和南开女中,又在天府之国的重庆创办新的南开中学;他是著名西南联合大学的主要缔造者之一,又是中国现代体育运动的先驱;周恩来是他的学生,张学良是他的朋友,他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来,直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史;他从平民中走来,用:“私立民有”的教育实践,矗立起教育家的丰碑。 电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯,立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景,把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味,展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南开的另一位创办人严修乘舟东去,到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角,成立了敬业中学堂----这就是著名南开学校的滥觞。而后又是艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。 救亡图存是中国近代社会政治运动的主题,也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开教育的同时,也极具巧妙地引出另一条主线,即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活舞台。与此同时又交织出封建卫道文人螳臂挡车的挣扎的及反动军政当局的种种表演,从而构成了北洋军阀社会的众生相和春风桃李的另一个天地。 历史为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校的平台上,展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄,学校立即面临何去何从的抉择,外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时,张伯苓愤怒了!中国学校岂能用嗟来之食?表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校机械地照搬外国教育而拾人牙慧,他们的文章在南开园掀起一场教育是否要本土化的激烈争论,一些教授甚至以罢教维护他们趸来的美国教育。 日本时时不忘占领中国,把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事变”后,不顾国际公法,首先把炮火对准南开大学,对准传承文化的普通教师和学生。炸弹无情地降落在了南开中学、南开女中。南开大学被夷为了平地,张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说:“敌人此次轰炸南开,被毁者为南开之物资,而南开精神将因此挫折而愈加奋动”这位62岁的老人的话是昭告世人的民族宣言! 电视剧的后几集主要反映了张伯苓在重庆的生活,展现了一个教育家晚年人生价值观念的转变。由教育家、社会名人成了跻身政治的公众人物。他住在重庆南开中学里,以国民参政会主要领导人的身份参与了政治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他的另一些学生如吴国桢也是国民党的上层人物。学校教育、国共两党、政治活动、师生情谊,如网络交错,使剧情跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周恩来等共产党人的机会,渐渐地了解着共产党及其抗日的正确。国民党的腐败也在教育着这位饱经世事沧桑的老人。 伴随着张伯苓的生活,有周恩来与吴国桢的激烈政治争论,有国民党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁,有他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后,毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望,此后他开始为南开大学复员回天津、南开中学复校而努力。他想继续保持南开的私立,他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道,他已经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的革命形势,国民党无官不贪、无吏不污的腐败,逐渐使他们有了清醒的认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名,从北京经香港给老校长发出密信:“飞飞不让老校长动!”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。 历史的挡道者,该剧中的梅津、多田,都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台湾。重庆解放了,张伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私奉献的教育家人生,为万千桃李树立了典范,为“科教兴国”伟业作了铺路先锋。